เดือนหน้า โรงเรียนทั่วประเทศ จะเข้าสู่วันหยุดฤดูร้อน 2 เดือน ใน เวลา เดียว กัน โครงการ เสริม ความ มั่นคง ของ โรง เรียน ได้ ดําเนิน การ อย่าง ต่อ เนื่อง ตลอด ช่วง ฤดู ร้อน. ทําไมอาคารรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน ถึงขาดคนไปครั้งนึง ในทุกฤดูหนาวและหน้าร้อน

ตามสถิติแล้ว อาคารโรงเรียนส่วนใหญ่ในประเทศ คืออาคารเรียนแบบอิฐ-คอนกรีต สร้างขึ้นในยุค 70 หรือ 80 การต่อต้านแผ่นดินไหวของอาคารโครงสร้างอิฐ เห็นได้ชัดว่าไม่เพียงพอ เมื่อ เกิด แผ่น ดิน ไหว ขึ้น นั่น จะ ก่อ ความ เสีย หาย ต่อ อาคาร ที่ สอน ใน โรง เรียน และ สถาน ที่ อื่น ๆ ซึ่ง เป็น ภัย คุกคาม อย่าง ร้าย แรง ต่อ ความ ปลอด ภัย ของ ครู และ นัก เรียน. โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง หลัง จาก เกิด แผ่น ดิน ไหว ที่ เวน ฮวน และ ยูชู ความ ปลอด ภัย ของ การ ก่อ สร้าง ความ ปลอด ภัย ใน โรง เรียน ได้ ก่อ ให้ เกิด ความ เป็น ห่วง อย่าง แพร่ หลาย ใน ชุมชน. โดย เฉพาะ อย่าง ยิ่ง ใน บริเวณ ที่ แผ่น ดิน ไหว และ เศษ ซาก ปรัก หัก พัง เป็น เรื่อง ธรรมดา อาคาร โรง เรียน ทุก หลัง ต้อง ทํา การ ประเมิน ความ สั่น สะเทือน และ ความ ปลอด ภัย. ตึก ที่ ไม่ ตรง กับ ผล การ ประเมิน จะ ได้ รับ การ เสริม และ เสริม ความ เข้ม แข็ง เพื่อ จะ บรรลุ ระดับ ความ ปลอด ภัย ที่ สั่น คลอน. นอก จาก นั้น เนื่อง จาก การ ดําเนิน งาน ที่ ใช้ ได้ ผล ใน โครงการ เสริม ความ มั่นคง ของ โรง เรียน จึง มี เฉพาะ การ ทํา งาน ใน ช่วง ฤดู หนาว และ ช่วง พัก ร้อน เท่า นั้น.

Let' ตามด้วย Horse เพื่อดูปัญหาหลักในอาคารโรงเรียนปัจจุบัน:

1 การ สอน และ อาคาร ที่ พัก อาศัย ส่วน ใหญ่ มี อายุ ยืน ยาว และ ส่วน ประกอบ บาง อย่าง มี ความ เสีย หาย และ โรค ต่าง ๆ แตก ต่าง กัน ไป. และอาคารนี้เป็นโครงสร้างอิฐคอนกรีต ซึ่งไม่เอื้อต่อความช็อคและการสั่นสะเทือน

2 บางโรงเรียนมีเพียงสองผนังแนวตั้งในทางเดินของอาคารก่อสร้างด้านเดียวและ การสอนและมีประตูและหน้าต่างจํานวนมากในผนังแนวตั้งซึ่งอ่อนแอมากผนังแนวตั้ง และความสูงและความกว้างของทางเดินของอาคารก่อสร้างด้านเดียว มีขนาดค่อนข้างใหญ่ เมื่อความเครียดของการงอเนื่องจากช่วงเวลาคว่ํา ที่เกิดขึ้นจากการกระทําแผ่นดินไหวสูง เกินกว่าความแข็งแรงของอิฐอิฐ ผนังอิฐจะแตก มันเป็นรูปแบบโครงสร้าง ที่มีประสิทธิภาพเล็กน้อย

3 ระดับ แรง สั่น สะเทือน ของ อาคาร โรง เรียน ไม่ ตรง กับ ข้อ เรียก ร้อง ของ รหัส ที่ มี อยู่. ความ จําเป็น สําหรับ การ ต้านทาน แผ่น ดิน ไหว ต่าง กัน ไป สําหรับ อาคาร เหล่า นั้น เมื่อ หลาย สิบ ปี มา แล้ว ดัง นั้น โรง เรียน ควร ได้ รับ การ เสริม กําลัง และ เสริม กําลัง ตาม ข้อ เรียก ร้อง ที่ มี อยู่ ใน การ ก่อ ความ สั่น สะเทือน.

4ปรากฎการณ์ที่เกิดขึ้นที่ผนังยาวของโครงสร้าง ก่ออิฐยังคงมีอยู่ ความเสียของผนังแนวตั้งที่แบกน้ําหนักหนัก ใหญ่กว่าผนังแนวนอนแผ่นดินไหวถังแซนเป็นตัวอย่างที่ดีที่สุด

5 ไม่มีการวัดโครงสร้างของเซซินิค และโครงสร้างของสิ่งก่อไม่มีคานวงแหวนและเสาโครงสร้าง

6โครงสร้างโดยรวมของเฟรมเดียวไม่ปรากฏ และก็ไม่มีแนวการสั่นสะเทือนหลายสาย ของการป้องกัน